(*) Per revisar la seqüènciació del projecte de Pràcticum II proposat podeu accedir a la pestanya PLA DE TREBALL i trobar especificades les diferents fases.
La primera fase del Pla de Treball és una de les que considero bàsiques en qualsevol intervenció psicoeducativa. Aquesta fase, per mi suposa el punt de partida a partir del que es vertebraran la resta de fases i del que principalment depén l'èxit o el fracàs dels meus objectius.
En aquest cas la he anomenat CONTEXTUALITZACIÓ DE LA DEMANDA perquè volia destacar la importància que per mi té l'anàlisi del context. Considero fonamental el poder disposar de la màxima informació possible abans de començar qualsevol intervenció, per així poder orientar-la adeqüadament.
En aquesta fase el meu objectiu és:
- Definir i comprendre conjuntament el problema o situació sobre la que cal intervenir creant un clima d'acceptació i reconeixement entre els diferents professionals que l'abordarem.
Els destinataris seran d'una banda la psicòloga del centre i la directora, i d'altra les tutores dels alumnes amb NEE, ja que son les coordinadores de la elaboració i seguiment dels PI i estan assabentades de les mesures d'adaptació que fins al moment s'han fet amb els seus alumnes.
Activitats:
1. Anàlisi del PEC, PCC i programacions d'aula per contextualitzar de quina manera el centre dóna resposta a la diversitat existent a les seves aules.
2. Construcció del cas de cada alumne
3. Reunió informativa per negociar i consensuar el Pla de Treball
4. Clarificació d'horaris i disponibilitat de cada participant.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada